Validitas Internal dan Eksternal pada Quasi Eksperimen

Pada penelitian kuasi eksperimen dikenal adanya validitas penelitian yaitu validitas yang berkaitan dengan hubungan sebab akibat. Berikut ini validitas penelitian yang dimaksud: 

1. Validitas internal Merupakan validitas yang berkaitan dengan sejauhmana hubungan sebab akibat antara variabel bebas dan variabel terikat yang ditemukan dalam peneltiian ini. 

a. History, faktor ini dikontrol lewat penggunaan kedua kelompok sampel yang memiliki kemampuan awal dan usia yang sama. 
b. Maturation, faktor ini dikontrol lewat penggunaan kedua kelompok sampel pada usia yang relatif sama. Hal ini diaplikasikan dalam bentuk penentuan kedua sampel pada kelas/tingkat yang sama. 
c. Testing, faktor ini dikontrol lewat penggunaan butir tes yang variatif dengan menyisipkan pernyataan atau pertanyaan pengecoh. 
d. Statistical regression, faktor ini dikontrol lewat penggunaan instrumen yang telah teruji reliabilitasnya. 
e. Selection, faktor ini dikontrol lewat penggunaan kedua kelompok sampel yang memiliki kemampuan dasar relatif sama.
f. Mortality, dikontrol lewat penggunaan jumlah data pengukuran awal dan akhir yang sama dalam satu sampel. 
g. Interactions effect, faktor ini dikontrol lewat penggunaan kelompok sampel yang belum pernah mendapat perlakuan yang sama. 
h. Instrumentation effect, faktor ini dikontrol lewat penggunaan instrumen yang telah teruji validitasnya. 
i. Experimentar effect, faktor ini dikontrol lewat penggunaan intact teacher untuk menghindari interaksi langsung antara peneliti dengan kedua kelompok. 
j. Participant sophisticated, faktor ini dikontrol lewat penggunaan kedua kelompok sampel yang belum pernah mengalami dan mengetahui pola perlakuan dalam eksperimen secara mendalam 

2. Validitas eksternal Merupakan validitas yang berkaitan dengan sejauhmana hasil penelitian dapat digeneralisir. 
a. Interaction of selection and treatment, faktor ini dikontrol lewat penggunaan intact class dan melakukan random terhadap kelas yang akan dijadikan kelompok kontrol dan eksperimen. 
b. Interaction of setting and treatment, faktor ini dikontrol dengan melakukan generalisir terhadap populasi pada setting yang sama seperti kelas, kelompok usia, sekolah dan materi yang sama. 
c. Multiple treatment interference, faktor ini dikontrol lewat upaya agar kedua kelompok sampel tidak pernah mendapat perlakukan ini sebelumnya.
Label:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Jobsheet Teknik Instalasi Tenaga Listrik

Image
Seperti tahun-tahun sebelumnya maka kali ini Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 1 Paringin juga menerbitkan Jobsheet atau lembar praktikum bagi seluruh peserta didiknya. Kami menyadari semua yang kami susun msih belum maksimal, namun setidaknya jobsheet yang disusun memuat komponen sbb : Standar Kompetensi sesuai Kurikulum Nasional TITL Berorientasi pada produk akhir Beberapa jobsheet berupa comunity project, dimana peserta didik akan praktikum di lingkungan sekitar tempat tinggalnya dgn penilaian berbasis kompetensi dan kepuasan pelanggan Penilaian secara umum akan fokus pada 2 bagian yaitu Proses dan Hasil, tiap bagian akan dibagi lagi menjadi 3 sub bagian sesuai dgn karakter jobsheet Setiap akhir penilaian, peserta didik akan input nilai di Googleform yaang tautannya bisa mereka scan melalui QR Code di Jobsheet  Hampir semua jobsheet dilengkapi dengan Video Pembelajaran yang bisa diunduh dengan cara Scan QR Code yang tersedia di lembar Jobsheet **** Jobsheet ya
Read more

Keliru atau Tidak Tahu

Dalam perencanaan pemerintah lewat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sejak bulan Tahun Pelajaran 2013-2014 maka Kurikulum yang berlaku sekarang ini di seluruh tingkat satuan pendidikan akan berganti dari KTSP menjadi Kurikulum 2013. Revisi terbaru Kurikulum 2013 bulan Pebruari telah terjadi perubahan dari rencana awal khususnya pada Struktur Kurikulum. Beberapa mata pelajaran mengalami perubahan, ada yang kembali masuk seperti kewirausahaan, namun lebih banyak mapel yang berubah alokasi jam strukturnya, seperti PPKn yang   tidak diajarkan pada kelas XII namun jumlah jam strukturnya bertambah dari 2 menjadi 3. Pada mapel produktif terjadi penurunan jumlah jam strukur hanya 8 + 2 yaitu 8 jam untuk kompetensi kejuruan dan 2 jam untuk kompetensi penunjang. Kondisi struktur kurikulum yang masih sangat dimungkinkan berubah tentu saja membawa dampak yang signifikan pada guru. Guru mulai menghitung jumlah jam mengajar pada mapel yang diampunya. Sementara pihak sekolah juga mengantisip
Read more

Analisis Soal Pilihan Ganda Menggunakan Anates V4

Image
Salah satu teknik yang bisa digunakan untuk menganalisis butir soal pilihan ganda adalah menggunakan software "Anates V4". Selain mudah, software ini juga menyediakan analisis data yang mudah dipahami dan bisa langsung digunakan sebagai kelengkapan administrasi evaluasi hasil belajar siswa oleh seorang pendidik. Terdapat beberapa hal yang mesti kita pahami dan penting untuk menjadi perhatian sebagai hasil dari Anates ini yaitu : a. Anates hanyalah sebuah software yang membantu mengkalkulasi hasil belajar siswa, namun tetap keputusan akhir ada di tangan seorang pendidik b. Hasil analisis software ini masih harus dilengkapi oleh pendidik dengan pengetahuan untuk menginterpretasikan hasil anates c. Pendidik juga sebaiknya juga mengetahui prosedur analisis sehingga dihasilkan angka-angka tersebut setidaknya analisis yang diperlukan terhadap soal pilihan ganda yang telah dibuat meliputi : 1. Tingkat Kesukaran merupakan prosentase yang memperlihatkan tingkat kesukaran soal yang dib
Read more