Kurikulum Berbasis Kompetensi
Dalam Sistem Pendidikan Nasional sesuai dengan UU No. 20 Tahun 2003, tepatnya pasal 18 ayat 3 menempatkan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bagian dari sekolah menengah di Indonesia. Pemerintah memiliki program yang besar untuk meningkatkan rasio SMK dan SMU. Diharapkan pada akhir tahun 2015 rasio SMK terhadap SMU mencapai 67 : 33 (Paryono, 2011:3). Kuantitas yang besar harus diiringi dengan peningkatan kualitas pendidikan di SMK. Oleh karena itu penerapan kurikulum di SMK juga terus dikembangkan dalam konteks relevansi dan kompetensi. Relevansi mengandung arti bahwa kurikulum SMK harus berkesesuaian dengan kebutuhan terkini sementara kompetensi bahwa lulusan SMK seyogyanya memiliki kompetensi yang handal sesuai tuntutan dunia usaha dan industri. Sejak tahun 2004 pemerintah memberlakukan kurikulum berbasis kompetensi yang disempurnakan dan disebut dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kurikulum ini diharapkan menjadi kurikulum yang memiliki ciri khas dari masing-